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成都纺专“十三五”事业发展回顾(6)完善全域智慧校园建设

发表时间:2021-01-08 14:23:47 作者: 来源:成都纺织高等专科学校 浏览:次

 【编者按】“十三五”期间,成都纺织高等专科学校紧紧围绕“质量立校、人才强校、开放活校、特色兴校、文化铸校”发展战略,以人才培养质量的提升,服务学生全面成长;以文化技艺的传承创新,服务区域经济发展;以技术技能的创新发展,服务行业转型升级。五年来,学校办学特色更加鲜明、办学优势更加突出、综合实力逐步提高、国际影响力逐步增强,基本实现“四个提升”“五个前列”规划目标。

值此“十三五”“十四五”交替之际,学校特推出“十三五”事业发展回顾系列报道,全面展示建设发展成就,以飨读者。


学校大力推进数字校园建设,搭建信息发布、网络教学、知识共享、管理服务和校园文化生活服务等智慧服务环境,完善智慧教学环境,实现全方位的资源共享和开放,基本建成一个面向“时时、处处、人人”的全域智慧校园。

1.信息化基础设施建设逐步完善

开展数字试验校建设,升级改造校园网络,进行无信号增补、保证重点区域优质信号全覆盖,校园网主干带宽提高到万兆,全面实现千兆到桌面,基本实现对教学、办公集中区无线信号全覆盖,日均校园无线网络并发送用户超过3000人。推进“物联网+”和“智慧校园”的智能应用,完成了新一代校园一卡通虚拟卡建设,实现了一卡通收集应用。建成了学校主要信息系统数据容灭与备份系统,实现了校区之间的数据互备,保障了学校核心业务的数据安全。升级校园网认证系统,全面实施上网身份实名认证制度,并接入中国教育网eduroam漫游认证服务,实现校外漫游及无感知认证服务。采取审计系统对用户上网行为进行管理,加强了网络安全保障,为信息化教学和管理提供一个实用、高效、运行稳定以及安全可控的校园网络环境。

2.数字校园服务平台逐步建成

全面梳理财务业务流程,实现了对财务管理系统的再造,建设了“两应用N对接、三化五流、五位一体、四+两控制”的财务一体化平台,构建了PC端网上缴费、微信缴费、“纺专智财”APP缴费、迎新报到系统缴费、现场咨询缴费五位一体缴费体系,实现电子化审批、电子票据、无现金支付,进入“财务无纸化时代”。学校成为bbin体育app:省率先开出正式财务电子票据的首批试点高校之一。

建立成都纺专诊改大数据平台,逐步完善部门业务系统建设,新升级业务系统2个,建设中系统6个,基本完成大数据平台与各子系统的数据对接,基本建立学校各类数据融合的共享数据库,能够消除信息孤岛难题。依托大数据平台建立起学校、专业、课程、教师、学生5个层面的画像,各层面质量保证主体可主动开展自诊,自动形成自诊报告。

3.校内智慧教育环境逐步改善

出台《bbin体育app:进一步加强教学信息化建设与管理实施意见》《信息化教学管理办法》《学校质量工程建设的管理办法》等制度。完善了智慧教学硬件条件,提升信息化教育教学支撑能力;升级改造60多间多媒体教室,实现智能交互和无线服务,改建计算机实训中心,搭建云桌面应用系统,建设2个智慧教室、1个在线课程开发中心、11个虚拟仿真实验室。构建了数字化教学中心,提升数字资源服务教育教学的能力;打造“数字化教学中心”,满足学习者随时、随地进行个性化教学需求。建立超星泛雅学习平台,搭建起“能学辅教”的在线学习中心;目前学校建设网络课程434门,学生学习课程人次达43232,访问总量达14145929次,同时,建设旅游英语虚拟仿真实训中心、建筑BIM等11个虚拟仿真实验室。建成综合教学管理服务平台,提升教学管理和服务能力;实现资源管理、教务服务、专业建设、分析监控等功能,为即时数据获取、人性化教学服务、精细化专业管理、科学分析决策提供有力保障。

4.网站与公共信息服务平台逐步改进

按照“校企合作,产教融合”理念,建成共享型、开放性纺织服装专业教学资源中心,主持和参与8个国家级专业资源库建设,满足专业人才个、企业员工培训和社会学习者学习需要,为产学研合作提供信息协同与网络服务。

设立成都纺专信息公开专题网站,对学校关键制度文件、重大决策事项等予以及时公开。调整学校网站,提升技术水平和整体形象,利用网络宣传不断扩大我校社会影响力。

5.信息安全保障逐步全面

在基础设施方面,建成了学校主要信息系统数据容灭与备份系统。在体制机制方面,成立网络安全和信息化领导小组,设立网络安全和信息化工作办公室,各职能部门主要负责人为部门信息化建设与网络安全工作分管责任人,实行双责任制,设立信息管理联络员,接受“推信办”指导,制定《学校网络安全管理办法》,建立学校信息网络应急工作预案。同时,开展面向全校的网络信息安全培训。

6.教师教育信息化能力逐步提升

实施教师信息化素养提升计划,开展“名师课堂”,组织信息化大赛和教师信息化能力培训,形成了校内各类人员常态化的信息化素养培养机制。将教师信息技术应用能力纳入教师培训和考评指标体系,通过先行后补的方式,鼓励教师利用优质教学资源开展校内线上线下混合是教学改革,借助云桌面、学习通APP、虚拟仿真软件等立体化教学资源,鼓励教师创新“理、虚、实”一体混合教学模式,建立校级、省级精品在线开放课程32门,完成从多媒体课堂项智慧课堂的升级。

近年来,学校教师教育信息化能力逐步提升。2019年,教师参加bbin体育app:省高职院校教师教学能力比赛,荣获3个一等奖、1个二等奖;2020年,教师在全国职业院校技能大赛教学能力比赛决赛中荣获二等奖。

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